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Actividad de Aprendizaje: Plagio en los Cursos en Línea
Actividad de Aprendizaje: Plagio en los Cursos en Línea
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Actividad de Aprendizaje
Cartel: Plagio en los Cursos en Línea Para la actividad de aprendizaje del Taller 5: Aspectos Éticos realicé un cartel con contenido de capacitación para estudiantes. Este contiene información relevante sobre el plagio y herramientas con las cuales podemos enfrentarlo. Objetivo del cartel: El estudiante establecerá estrategias para reducir el plagio en los cursos en línea. En conclusión, al tener el conocimiento de las diferentes estrategias que tenemos a la mano para evitar llevar a cabo el plagio, podemos utilizar la información de la mejor manera posible y con éxito. Podcast: Proceso de evaluación y avalúo Podcast: Diferencia de Términos de Avalúo y Tecnología Actividad de Aprendizaje
Utilicé la página Web Schoology para colocar las actividades de:
Los estudiantes trabajarán con el siguiente objetivo de aprendizaje : El estudiante comprenderá el concepto de ecuación como una igualdad en la que hay que hallar el valor de la incógnitas que la hace verdadera.
Reflexión: Gracias a las diferentes herramientas que tenemos hoy día se nos facilita muchísimo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Imagine usted para la creación de un foro de discusión que no sea en línea. Tuviera un parecido al correo postal o sistema de mensajería. Nos tomaría mucho tiempo en lo que vamos papel por papel y eso sin contar que solo tendremos una sola copia de la aportación de cada estudiante. Al ser virtualmente todos podemos leer la misma aportación y a la misma vez dar nuestra contestación a ella. Esto nos hace el proceso mucho mas rápido y llevadero. En cuanto a la creación de un video, es mas llevadero que los estudiantes no tengan limitaciones de programas a utilizar. Así no restringimos su creatividad y su deseo de aprender a utilizar diferentes herramientas para la creación del mismo. Para poder ver mi actividad de aprendizaje, utilice la siguiente información: Link: www.schoology.com Access Code: MT9M9-HZ26G Mapa de Conceptos:
Mi tema es Sistema de Ecuaciones. El curso es Matemáticas de nivel intermedio y la unidad de área temática es Resolviendo Sistemas de Equaciones Lineales. Las metas educativas se dividen en tres categorías:
En las ilustraciones a continuación puede observar cada meta educativa con sus objetivos de aprendizaje junto a sus actividades de evaluación. Referencias CIDEAD. (s.f.). Sistema de Ecuaciones. Recuperado de http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esomatematicasA/4quincena6/impresos/4quincena6.pdf Centro de Tecnología Educativa. (s.f.). Estructura de los Contenidos. Recuperado de http://www.cibatlaxcala.ipn.mx/contenido/ute/recursoscpv/Instrumentacion_files/5_Estructura%20de%20los%20contenidos.pdf Díaz, F. & Rojas, G. (s.f.). El Aprendizaje de Diversos Contenidos Curriculares. Recuperado de https://docs.google.com/document/d/1m8Oxe15MY1P372Cw2wqvSctS01ij-kWRrqrt76u7wLw/preview Podcast: Pasos de un plan de evaluación y la importancia de los objetivos en el desarrollo del mismo. Podcast: La entrega en línea de la instrucción y el efecto sobre nuestras decisiones ante el proceso de evaluación y avalúo. Mapa de Conceptos
Podemos observar que el contenido educativo contiene varios elementos. Estos son:
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